Giáo dục tiểu học: Thiếu, thừa phòng học cục bộ
Đoàn đoàn công tác Vụ Giáo dục Tiểu học làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo Sóc Trăng. Ảnh: XUÂN NGUYÊN
Theo báo cáo sơ bộ, tổng số trường tiểu học, trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh là 216 trường; trong đó, loại hình công lập là 211 trường, chiếm tỷ lệ 97,68%, ngoài công lập có 5 trường, tỷ lệ 2,32%. Tổng số học sinh là 118.649 em, ngoài công lập là 1.420 em, số học sinh dân tộc thiểu số là 49.492 em. Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên là 7.079 người.
Năm học 2022 - 2023, hầu hết 216 trường đều tổ chức dạy học môn tiếng Anh (học sinh theo học 88.841, đạt tỷ lệ 70,66%) và môn Tin học (có 58.218 học sinh theo học, đạt tỷ lệ 43,06%). Công tác phổ cập giáo dục tiểu học duy trì, ổn định với 100% xã, phường, thị trấn đạt chuẩn mức độ 2, 106/109 xã, phường, thị trấn đã hoàn thành mức độ 3 theo Nghị định số 20/2014/NĐ-CP, ngày 24/3/2012 của Thủ tướng Chính phủ. Tỉnh có 2 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2.
Khó khăn, hạn chế của ngành giáo dục địa phương hiện nay là 90/216 trường chưa dạy đủ 2 buổi/ngày (chỉ dạy từ 32 đến 35 tiết/tuần, tỷ lệ 41,66%) do thiếu phòng học ở các điểm trường chính, thừa phòng học ở các điểm trường lẻ. Trong năm học 2022 - 2023, tỉnh vẫn chưa mua sắm thiết bị dạy học lớp 3 cho các cơ sở giáo dục; số phòng học bán kiên cố, phòng tạm vẫn còn nhiều; các trường tiểu học chưa có phòng học bộ môn, nhà đa năng, thư viện đạt chuẩn; nhiều đơn vị chưa trang bị tivi, máy chiếu phục vụ các khối lớp, học sinh các điểm lẻ không được tiếp cận các tiết học ứng dụng công nghệ thông tin vì thiếu cơ sở vật chất; thiếu giáo viên môn tiếng Anh, Tin học…
Qua báo cáo, đoàn công tác đã ghi nhận những đề xuất, kiến nghị của địa phương. Theo Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học Trịnh Hoài Thu, sau khi kết thúc chuyến kiểm tra thực tế tại các huyện: Châu Thành và Mỹ Tú, đoàn sẽ trao đổi, kết luận tại buổi tổng kết sắp tới.
