Bắc Giang: Đề thi môn Ngữ văn gần gũi với cuộc sống

Đề thi gồm 3 phần với các câu hỏi về đọc hiểu văn bản, nghị luận xã hội, nghị luận văn học vừa sức, nội dung vấn đề nêu gần với thực tế. Câu nghị luận xã hội được phát triển từ câu đọc hiểu nên học sinh dễ tư duy, liên hệ. Trong đó, phần nghị luận xã hội yêu cầu “Viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ của em về ý nghĩa của sự nỗ lực trong cuộc sống" được đánh giá là dễ hiểu, dễ viết đối với thí sinh.

Thí sinh kết thúc môn Ngữ văn tại Hội đồng thi Trường THPT Ngô Sĩ Liên (TP Bắc Giang).

Câu nghị luận văn học là trích đoạn trong bài thơ “Nói với con” của tác giả Y Phương. Đây là bài thơ được học trong chương trình Ngữ văn lớp 9 ở các trường THCS. Bài thơ là lời nhắn nhủ, dặn dò của cha về cội nguồn sinh dưỡng của mỗi con người, là lời ca ngợi truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ của con người. Qua đó giáo dục con tình cảm gắn bó thủy chung với quê hương và nỗ lực rèn luyện bản thân về nghị lực, ý chí vươn lên trong cuộc sống.

Các thí sinh tại Hội đồng thi Trường THPT Tân Yên 2 trao đổi về đề thi môn Ngữ văn.

Cả 3 phần của đề thi đều mang tính hệ thống, logic yêu cầu các em vừa hiểu bài, vừa biết vận dụng kiến thức xã hội lồng ghép vào phân tích, đánh giá tác phẩm văn học. Cô giáo Nguyễn Thúy Anh, giáo viên Ngữ văn, Trường THCS thị trấn Thắng (Hiệp Hòa) cho biết: "Đề năm nay có nhiều đổi mới với các dạng câu hỏi để thí sinh vận dụng sáng tạo khả năng đọc hiểu, phân tích, liên hệ thực tế. Lượng kiến thức phù hợp với thời gian làm bài. Các câu hỏi đều là dạng quen thuộc mà nhiều học sinh đã được ôn luyện nên các em có thể trả lời trọn vẹn các ý. Nhưng để đạt điểm tối đa ở từng câu bắt buộc các em biết tổng hợp kiến thức, sử dụng các biện pháp tu từ linh hoạt trong thể hiện cách hiểu, cách viết và diễn đạt đoạn văn, phân tích văn bản”.

Lãnh đạo Tỉnh đoàn, Thành đoàn Bắc Giang tặng quà động viên thanh niên tình nguyện tại Hội đồng thi Trường THPT Thái Thuận (TP Bắc Giang).

Đây là năm cuối cùng thực hiện kiểm tra đánh giá theo ngữ liệu sách giáo khoa của chương trình giáo dục phổ thông 2006. Đề thi có tính phân hóa trình độ giúp việc tuyển sinh vào các trường THPT được thuận tiện, hiệu quả nhằm đánh giá chính xác năng lực học sinh.

Được biết, quy chế tuyển sinh vào lớp 10 THPT của tỉnh Bắc Giang năm 2024 có điểm mới như: Thí sinh đoạt giải trong kỳ thi học sinh giỏi các môn văn hóa cấp tỉnh không được tuyển thẳng và cộng điểm ưu tiên như những năm trước. Bởi vậy, sau kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, các em tham gia đội tuyển đều nỗ lực học các môn thi của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Em Phạm Thùy Linh (đoạt giải Nhất môn Ngữ văn tại kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh) thi tại Hội đồng thi Trường THPT Ngô Sĩ Liên (TP Bắc Giang) chia sẻ: “Dù không được tuyển thẳng nhưng trong thời gian học đội tuyển Ngữ văn, em đã tích lũy được nhiều kiến thức, nhất là kỹ năng làm các bài phân tích về nghị luận xã hội. Hôm nay, phần nghị luận xã hội với những câu hỏi xoay quanh phân tích, tìm hiểu về lòng can đảm, sự nỗ lực vươn lên trong cuộc sống rất ý nghĩa với lứa tuổi học trò. Em tự tin làm bài”.

Mặc dù thời tiết nắng nóng nhưng nhiều phụ huynh đứng bên ngoài điểm thi đợi con hàng giờ. Thanh niên tình nguyện tiếp sức cho thí sinh bằng cách hướng dẫn các em tham gia giao thông, đến điểm thi đúng giờ, tặng bút, nước uống, quạt cho các em.

Tại buổi thi đầu tiên, tình hình an ninh trật tự, an toàn giao thông được bảo đảm. Theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo, buổi sáng 3/6 có hơn 22,7 nghìn thí sinh dự thi, đạt 99,43%. Có 131 thí sinh vắng mặt, trong đó 2 thí sinh tuyển thẳng, còn lại các trường hợp đều không rõ lý do. Không có cán bộ, giám thị vi phạm quy chế thi; 4 thí sinh vi phạm do mang tài liệu vào phòng thi đều bị đình chỉ thi.

Theo lịch, 14 giờ chiều nay (3/6), thí sinh bắt đầu làm bài thi môn Tiếng Anh trong thời gian 60 phút.

Tin, ảnh: PV - CTV