Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng lần thứ 12: Sân chơi ý nghĩa

Sau gần 6 tháng phát động, Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh Gia Lai lần thứ 12 đã nhận được 23 mô hình, sản phẩm thuộc các lĩnh vực: đồ dùng dành cho học tập; phần mềm tin học, bảo vệ môi trường và phát triển kinh tế; dụng cụ sinh hoạt gia đình và đồ chơi trẻ em của tác giả, nhóm tác giả đến từ 13 đơn vị trường học trên toàn tỉnh.

Trong đó, Hội đồng giám khảo đã lựa chọn 20 sản phẩm đạt chất lượng để chấm giải và quyết định trao thưởng cho 15/20 mô hình, sản phẩm gồm: 3 giải nhì, 5 giải ba và 7 giải khuyến khích ở cả 3 bậc tiểu học, THCS, THPT vào ngày 27-9 vừa qua.

Phó Trưởng đoàn chuyên trách Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Siu Hương trao giải nhì cho các nhóm tác giả. Ảnh: L.H

Cụ thể, 3 giải nhì được trao cho các sản phẩm: Ứng dụng một số phần mềm tạo bộ công cụ hỗ trợ thực hành thí nghiệm môn Sinh học lớp 10 (sách Cánh diều) của nhóm tác giả Nguyễn Thảo Ngân và Phan Văn Đạt (Trường THPT chuyên Hùng Vương); Ứng dụng phần mềm ARTIVIVE trong dạy học môn Sinh học 10 góp phần tạo hứng thú học cho học sinh của nhóm tác giả Nguyễn Trọng Nhân, Nguyễn Trọng Thùy Dương và Phạm Nguyễn Hoàng Nhi (Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, huyện Chư Sê); Sách nói tương tác thông minh giáo dục kiến thức phòng tránh tai nạn thương tích dành cho học sinh tiểu học của nhóm tác giả Lý Thị Yến và Đoàn Thùy Dung (Trường THPT Pleime, huyện Chư Prông).

Lần thứ hai tham gia cuộc thi, em Nguyễn Thảo Ngân và em Phan Văn Đạt không giấu được niềm vui khi sản phẩm của mình đạt giải cao. Dưới sự giúp đỡ tận tình của giáo viên hướng dẫn, 2 em đã lên ý tưởng và thực hiện sản phẩm trong vòng 7 tháng.

Là thế hệ học sinh khóa đầu tiên tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông mới, Ngân và các bạn gặp không ít khó khăn khi thiếu thời gian thực hành môn Sinh học. Vì vậy, đầu năm học 2023-2024, Ngân và Đạt bắt tay nghiên cứu và hiện thực hóa ý tưởng về việc ứng dụng một số phần mềm tạo bộ công cụ hỗ trợ thực hành thí nghiệm môn Sinh học lớp 10 (sách Cánh diều).

Để thiết kế phần mềm, 2 em đã dựa vào những bước chuẩn bị theo từng bài học trong sách giáo khoa, rồi tìm kiếm hình ảnh để tạo ra các thiết bị thí nghiệm trên không gian mạng.

Em Nguyễn Thảo Ngân và Phan Văn Đạt (Trường THPT chuyên Hùng Vương) đạt giải nhì Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng toàn tỉnh lần thứ 12-2024. Ảnh: L.H

“Thông qua sản phẩm này, chúng em mong rằng có thể khắc phục được phần nào về yếu tố thời gian khi lên phòng thí nghiệm và giúp giáo viên tiết kiệm thời gian, công sức soạn giáo án. Đặc biệt, ứng dụng này cũng sẽ giúp các bạn học sinh ở vùng sâu, vùng xa có thể tiếp cận với quá trình thí nghiệm môn Sinh học một cách dễ dàng, linh hoạt mà vẫn hiểu rõ bản chất vấn đề trong từng thí nghiệm của mỗi bài học, tránh theo lối mòn cũ”-Ngân chia sẻ.

Em Nguyễn Thảo Ngân (Trường THPT chuyên Hùng Vương) chia sẻ về quá trình triển khai và hoàn thiện dự án. Audio: L.H

Theo đánh giá của Ban tổ chức, nhiều sản phẩm dự thi năm nay có chất lượng tốt, thể hiện tính nhân văn sâu sắc khi được sáng tạo nhằm hỗ trợ người cao tuổi, người khuyết tật; đồng thời, góp phần phục vụ sản xuất, đời sống, học tập, rèn luyện và các hoạt động xã hội.

“Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn một số sản phẩm chưa thể hiện được sự sáng tạo hoặc có ý tưởng nhưng không ứng dụng được vào thực tế. Một số sản phẩm còn thô sơ, thiếu tính chắc chắn, vận chuyển dễ hư hỏng nên khi đưa đến nơi dự thi không còn tốt như ở cơ sở. Ngoài ra, các trường cũng gặp khó khăn trong việc tạo dựng mô hình, sản phẩm bởi hiện chưa có chính sách hỗ trợ kinh phí đầu tư cho các tác giả”-ông Lê Anh Tuân-Phó Chủ tịch Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh-nhìn nhận.

Phát biểu tại lễ tổng kết và trao giải, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thị Thanh Lịch mong muốn các sở, ban, ngành nâng cao trách nhiệm, các trường học quan tâm, định hướng, khuyến khích các em tiếp tục sáng tạo, đóng góp các ý tưởng khoa học có tính ứng dụng mạnh mẽ, lan tỏa, góp phần phát triển kinh tế-xã hội của tỉnh.

Theo đại diện Ban tổ chức, để cuộc thi diễn ra thành công trong những năm tiếp theo, các sở, ngành, đơn vị liên quan cần tăng cường công tác tuyên truyền, vận động bằng nhiều hình thức, nhất là giới thiệu các mô hình, sản phẩm đạt giải cao, có khả năng ứng dụng trong thực tế để thanh-thiếu niên, nhi đồng toàn tỉnh hiểu rõ nội dung, ý nghĩa và cách thức trình bày thuyết minh mô hình, sản phẩm tham gia cuộc thi.

Từ đó, nhân rộng mô hình, khuyến khích các trường tổ chức sơ tuyển ở cơ sở để lựa chọn sản phẩm tham gia cấp tỉnh. Nhà trường và phụ huynh học sinh cũng cần khuyến khích, hướng dẫn các em kỹ năng làm việc theo nhóm, hỗ trợ các em hoàn thiện mô hình, sản phẩm tham gia dự thi.

LẠC HÀ