Đề thi môn Tiếng Anh có tính phân hóa cao, khó để đạt điểm 10

Chiều ngày 8/6, học sinh thi vào lớp 10 trường công lập Hà Nội hoàn thành bài thi môn ngoại ngữ. Tiếng Anh là một trong những bài thi nhận được sự quan tâm vì đa số các em học sinh theo học ngôn ngữ này.

Theo cô Cù Thị Thu Thủy, giảng viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội, đề thi môn Tiếng Anh vào lớp 10 của Hà Nội năm nay hay có tính phân hóa học sinh tốt, lượng kiến thức tập trung trong chương trình sách giáo khoa, không khó và không đánh đố học sinh khi làm bài.

Môn thi Tiếng Anh được đánh giá khó đạt điểm 10 vì có những câu hỏi khó (ảnh Trinh Phúc).

Phần ngữ âm tập trung ở những quy tắc phát âm cơ bản mà các học sinh thường xuyên được luyện tập, riêng phần nhấn trọng âm năm nay có thêm phần nhấn trọng âm của từ có 4 âm tiết, tuy nhiên các e có thể chinh phục được nếu nắm được 1 số quy tắc chung.

Phần ngữ pháp nhìn chung vẫn là các trọng tâm kiến thức cơ bản, không khác nhiều so với đề thi năm ngoái, tuy nhiên, có 1 số câu cũng cần các em phải suy nghĩ và phân tích đề bài một cách cẩn thận, nếu không dễ nhầm lẫn. Phần này không có câu mang tính đánh đố và gây khó khăn cho học sinh.

Phần từ vựng so với năm ngoái có nhỉnh hơn một chút về độ khó do có nhiều cụm từ. Phần giao tiếp cũng là 2 câu hỏi đáp rất quen thuộc: dạng câu gợi ý và câu chúc mừng.

Phần từ cùng nghĩa và trái nghĩa cũng là những câu rất hay mà các học sinh cần tư duy và dịch nghĩa của câu để lựa chọn đáp án đúng.

Phần đọc với 2 bài ở hai chủ đề quen thuộc và dễ chịu là lễ hội và du lịch cũng không khó, nhưng có câu giúp phân loại học sinh ở khả năng đọc hiểu tốt.

Phần viết, tôi đánh giá hay với các cấu trúc đa dạng và cũng có câu khó hơn một chút để chọn học sinh đạt điểm 10.

Sau đây là một số gợi ý đáp án:

Trinh Phúc