Hình thành hệ thống giáo dục mở trong xây dựng xã hội học tập

Các đại biểu tham dự hội nghị trực tuyến tại điểm cầu Quảng Trị - Ảnh: N.B

Qua 8 năm thực hiện Quyết định số 89, ngành giáo dục đã phối hợp chặt chẽ với các bộ, ngành, các tổ chức chính trị - xã hội, xã hội nghề nghiệp tích cực triển khai thực hiện và đã đạt được nhiều kết quả quan trọng. Tỉ lệ người biết chữ độ tuổi từ 15 – 60 là 97,85%; 90,8% số người mới biết chữ tiếp tục học tập và không mù chữ trở lại; tỉ lệ biết chữ của nữ giới từ 15 – 60 tuổi khá cao, chỉ số cân bằng giới gần đạt sự cân bằng tuyệt đối.

Đến cuối năm 2020, cả nước có 22/63 tỉnh, thành phố đạt được mục tiêu 2 của Đề án 89 về nâng cao trình độ tin học, ngoại ngữ; 19/63 tỉnh, thành phố đạt được mục tiêu số 3 của Đề án 89 về học tập nâng cao chuyên môn nghiệp vụ tay nghề lao động; 51/63 tỉnh, thành phố đạt được mục tiêu số 4 của Đề án 89 về hoàn thiện kỹ năng sống, xây dựng cuộc sống cá nhân và cộng đồng ngày càng hạnh phúc hơn.

Việc học tập suốt đời (HTSĐ) và xây dựng xã hội học tập (XHHT) luôn được chú trọng; mạng lưới giáo dục được củng cố, các hình thức học từ xa, học qua mạng; hợp tác quốc tế trong giáo dục luôn được quan tâm.

Nhiệm vụ xây dựng XHHT giai đoạn 2021 – 2030 được xác định cụ thể: Tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức về mục đích, ý nghĩa, vai trò, lợi ích của việc HTSĐ, xây dựng XHHT đến mọi người dân. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ số trong tổ chức các hoạt động HTSĐ. Phát huy sự tham gia của các cơ sở giáo dục đại học liên thông qua hệ thống các cơ sở giáo dục thường xuyên để cung ứng nguồn tài nguyên học liệu mở; mở rộng cơ hội HTSĐ cho tất cả mọi người. Gắn kết chặt chẽ giữa giáo dục nhà trường với giáo dục gia đình và xã hội. Nâng cao chất lượng của các trung tâm học tập cộng đồng gắn với xóa mù chữ và dạy nghề ngắn hạn.

Kết luận hội nghị, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đề nghị trong thời gian tới, các cấp, bộ, ngành, địa phương cần có sự đổi mới trong quá trình hoạt động và phương pháp thực hiện để phát huy hơn nữa Đề án 89. Trọng tâm là phải xác định được rõ vai trò của các thành tố và các bên liên quan trong quá trình xây dựng XHHT; gia tăng nguồn dữ liệu tài nguyên số phục vụ cho việc học tập thường xuyên. Đồng thời tạo chuyển biến trong xây dựng XHHT theo hướng hình thành hệ thống giáo dục mở, linh hoạt, liên thông, bảo đảm đến năm 2030 mọi người dân đều có cơ hội bình đẳng trong việc tiếp cận giáo dục suốt đời có chất lượng.

Nhân dịp này, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tặng bằng khen cho 71 tập thể và 92 cá nhân có thành tích xuất sắc trong thực hiện Đề án 89 giai đoạn 2012 – 2020, trong đó tỉnh Quảng Trị có 2 tập thể, 2 cá nhân được tặng bằng khen.

Vân Trang