Hội Khuyến học Việt Nam tạo dấu ấn đậm nét trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo

Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân chúc mừng Hội Khuyến học Việt Nam nhân Ngày Khuyến học Việt Nam.

Sáng 2/10, tại Hà Nội, Hội Khuyến học Việt Nam tổ chức gặp mặt nhân Ngày Khuyến học Việt Nam (2/10/2018-2/10/2024), sơ kết 5 năm Kết luận 49/KL-TW của Ban Bí thư về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 11-CT/TW của Bộ Chính trị khóa X về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập và phát động Giải thưởng Nhân tài đất Việt năm 2025.

Đồng chí Võ Thị Ánh Xuân, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Chủ tịch nước đã đến dự và tặng quà cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Tại buổi lễ, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Doan, nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam cho biết, kể từ khi có Quyết định 1271/QĐ-TTg ngày 16/9/2008 của Thủ tướng Chính phủ lấy ngày 2/10 là ngày Khuyến học Việt Nam, đến nay, Hội Khuyến học Việt Nam đã thực sự trưởng thành và đang vững bước phát triển, góp phần quan trọng vào sự phát triển giáo dục nước nhà, tạo cơ hội cho người dân tham gia học tập, học tập suốt đời bằng nhiều chương trình khuyến khích, thúc đẩy sự học của toàn dân.

Điểm lại những kết quả nổi bật, ghi dấu ấn đậm nét trong phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập thời gian qua, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam cho biết, đến nay, tổ chức Hội đã phủ kín từ 100% xã, phường, thị trấn đến huyện, tỉnh, thành phố trong cả nước.

Quang cảnh buổi lễ.

Nhiều hình thức xây dựng và phát triển quỹ khuyến học hình thành và ngày càng sáng tạo. Từ nguồn quỹ 100% xã hội hóa, Hội khuyến học các cấp đã trao cho hàng triệu lượt học sinh và giáo viên, người lớn có thành tích học tập xuất sắc thông qua các hình thức trao học bổng hằng năm.

Việc hình thành và phát triển thành công giải thưởng “Nhân tài Đất Việt - Tự học thành tài” là đỉnh cao của sự sáng tạo của lãnh đạo Hội từ 20 năm trước đây và đến nay vẫn được các thế hệ tiếp nối, duy trì và phát triển.

Hội đã đổi mới tư duy, phương pháp chỉ đạo điều hành theo hướng số hóa, lý luận kết hợp với thực tiễn. Việc liên kết, phối hợp, thúc đẩy phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập được Hội quan tâm và đã đạt được nhiều kết quả ấn tượng…

“Với sự quyết tâm cao độ và tin tưởng vào sự thành công sắp tới, phát huy tinh thần ngày 2/10, Ngày Toàn dân học tập suốt đời, các cấp Hội Khuyến học Việt Nam sẽ hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, phục vụ sự học của tất cả mọi người trong cộng đồng dân tộc Việt Nam, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và xây dựng thành công con đường tri thức, đưa Việt Nam phát triển tất yếu bằng trí tuệ và nhờ trí tuệ”, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Doan nhấn mạnh.

Phát biểu tại buổi lễ, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn gửi tới Hội Khuyến học Việt Nam lời chúc mừng nhân ngày Khuyến học Việt Nam và lời cảm ơn, sự ghi nhận về những kết quả Hội đã làm được trong thời gian qua.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn gửi lời chúc mừng tới Hội Khuyến học Việt Nam.

Theo Bộ trưởng, trong điều kiện tài chính, nhân sự vô cùng khó khăn, ban lãnh đạo đều “ở độ tuổi rất đáng kính” nhưng vẫn miệt mài với công việc, với sự nghiệp giáo dục. Đó là điều rất cảm động. Cùng với tinh thần học đi đôi với hành, học tập suốt đời, chính Hội Khuyến học đã nêu cao một triết lý nữa, đó là hành động suốt đời.

Đề cập tới yêu cầu, nhu cầu ngày càng lớn của việc xây dựng xã hội học tập, học tập thường xuyên, học tập suốt đời, Bộ trưởng cho biết về những việc Bộ Giáo dục và Đào tạo, ngành giáo dục đã và đang triển khai để đáp ứng được yêu cầu này. Đó là việc củng cố, hoàn thiện các quy định, trong đó dự kiến năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ xây dựng Luật Học tập suốt đời; việc xây dựng các đơn vị, cộng đồng học tập; việc hoàn thiện phương pháp, nội dung giáo dục thường xuyên, giáo dục suốt đời…

Từ yêu cầu thực tiễn đặt ra đối với việc xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời, cũng như yêu cầu tăng cường hơn nữa sự phối hợp hiệu quả giữa ngành giáo dục và Hội Khuyến học, Bộ trưởng mong mỏi việc khuyến học, khuyến tài sẽ hô ứng với ngành giáo dục ở chiều sâu hơn nữa để làm sao khuyến khích học tập nhưng góp phần hạn chế bệnh thành tích. Khuyến học nhưng không khuyến thành tích, khuyến tài nhưng không thúc đẩy sự háo danh, không chuộng chạy theo cái danh; chỉ số sự phát triển cộng đồng, gia đình học tập không chỉ dừng lại ở bao nhiêu bằng cấp.

Cùng việc đề cao tự học, trân trọng con người tự học, tự thành tài, theo Bộ trưởng, cần “khuyến” giúp nhau học, chia sẻ để không ai cô độc trên con đường học; khuyến khích tự học, nhưng gia tăng cơ hội, hỗ trợ trong cộng đồng, hình thành các cộng đồng học tập nhiều hơn nữa, tận dụng sức mạnh, cơ hội của thời đại nhiều hơn nữa.

QUỲNH NGUYỄN