Nuôi dưỡng đam mê, tạo dựng thành công

PV: Năm học 2021-2022 có thể nói là năm học đặc biệt với toàn ngành Giáo dục khi công tác dạy và học phải chuyển sang trạng thái thích ứng với điều kiện dịch bệnh COVID-19 hoành hành. Vậy hai cô, trò vượt qua những khó khăn phát sinh như thế nào?

Cô giáo Bùi Thị Kiều Lam.

Cô giáo Bùi Thị Kiều Lam: Đúng là dịch bệnh đã ảnh hưởng rất nhiều đến công tác giảng dạy của đội ngũ giáo viên chúng tôi, nhưng nó cũng là cơ hội để mỗi thầy, cô khẳng định năng lực qua việc chủ động, nhanh chóng thích nghi và đổi mới phương pháp giảng dạy. Là giáo viên dạy Văn, tôi luôn trăn trở tìm giải pháp cho việc nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn ngay cả khi dịch COVID-19 bùng phát. Trước thực tế còn nhiều khó khăn của huyện miền núi Yên Lập, nên việc phụ huynh đầu tư về kinh tế cho các con học còn hạn chế. Số lượng học sinh có năng khiếu, đam mê học Văn ngày càng ít, phần lớn phụ huynh định hướng cho con học những môn học thuộc khối A, B… Tuy nhiên, không vì đó mà công tác giảng dạy nói chung, bồi dưỡng học sinh giỏi nói riêng bị ảnh hưởng nhiều. Thông qua phương pháp giảng dạy online, tôi thường xuyên giao bài và kiểm tra, đôn đốc các em hoàn thành yêu cầu môn học. Vì thế, tổng kết năm học 2021-2022, 100% học sinh của tôi tham gia thi học sinh giỏi cấp huyện đều đạt giải, trong đó có cả giải Nhất, Nhì; năm học sinh giỏi cấp tỉnh, trong đó có cả giải Nhì.

Em Nguyễn Hải Âu: Trong bốn năm học tại Trường THCS Thọ Sơn (TP Việt Trì), có tới hai năm em và các bạn phải học trong trạng thái vừa học, vừa phòng, chống dịch bệnh COVID-19, trong đó có những tháng phải học trực tuyến. Đây thực sự là thử thách chưa từng có đối với học sinh cuối cấp như chúng em. Thời gian đến trường bị gián đoạn cũng khiến các hoạt động tập thể bị cắt giảm. Nhưng khi có cơ hội diễn ra các hoạt động phong trào của nhà trường, em đều tích cực tham gia. Trong các chương trình văn nghệ của trường, em luôn được thầy cô và bạn bè tin tưởng giao nhiệm vụ biên đạo cho lớp và cũng đạt được những thành tích cao. Năm 2021, em có tham gia cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc và vinh dự đạt được giải Nhất cấp tỉnh và cấp Quốc gia.

PV: Với những kết quả đạt được như trên, có thể khẳng định dù ở hoàn cảnh nào, chỉ cần không ngừng theo đuổi đam mê, nỗ lực hết mình thì thành công sẽ đến. Hai cô, trò nghĩ như thế nào về điều này?

Cô giáo Bùi Thị Kiều Lam: Mỗi người trong chúng ta đều có định nghĩa về sự thành công cho riêng mình. Với tôi, thành công là đạt được mục tiêu mình đặt ra, gặt hái kết quả trong công tác giảng dạy, có nhiều học sinh giỏi và được đồng nghiệp, học trò tin yêu. Và để có được thành công không thể thiếu niềm đam mê. Vào nghề từ năm 2003 khi tròn 22 tuổi và đến nay đã gần 20 năm gắn bó với bảng đen, phấn trắng, nhiệt huyết trong tôi chưa từng sụt giảm. Mỗi lứa học trò do tôi dìu dắt luôn để lại những kỷ niệm đẹp. Thành tích mà các em đạt được chính là trái ngọt cho tình yêu nghề, say nghề mà tôi theo đuổi. Có thể nói, con đường đến với thành công không bao giờ là dễ dàng, sẽ có những khó khăn thử thách. Nếu không có đam mê chúng ta sẽ dễ dàng bỏ cuộc. Đam mê chính là chất xúc tác của thành công. Có đam mê có nghĩa là có nhiệt huyết để làm việc và có đam mê bản thân sẽ không cảm thấy mệt mỏi khi làm việc vì đó chính là việc mà chúng ta thích. Cũng nhờ đam mê mà tôi luôn suy nghĩ tích cực rằng mình đang theo đuổi nghề nghiệp mình yêu thích chứ không phải đang lao động vất vả.

Em Nguyễn Hải Âu.

Em Nguyễn Hải Âu: Việc theo đuổi một mục tiêu rất dễ, nhưng để đạt được thì thật sự rất khó. Trong suốt những năm học ở cấp THCS, em đã tham gia khá nhiều cuộc thi về môn Lịch sử và cũng đã đạt được giải Nhất cuộc thi học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 8 cấp thành phố và giải Nhì cuộc thi học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 9 cấp tỉnh. Để đạt được thành tích đó, em đã phải quyết tâm vượt qua không ít khó khăn và trở ngại như việc cần phải hiểu và ghi nhớ từng sự kiện, dấu mốc quan trọng trong lịch sử hay đòi hỏi phải có lối lập luận logic, tư duy mở rộng và luôn phải cập nhật, nắm bắt những thông tin thời sự thế giới và trong nước. Thử thách lớn nhất trong quá trình học tập của em đó là phải duy trì học đều cả bốn môn: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh và Lịch sử để theo đuổi ước mơ thi vào chuyên Sử của Trường THPT Chuyên Hùng Vương. Điều đó đòi hỏi rất nhiều thời gian, công sức cũng như tư duy ở nhiều bộ môn khác nhau. Và nhờ có niềm đam mê với môn Lịch sử cũng như quyết tâm đối diện với những khó khăn cùng sự cổ vũ, động viên của thầy cô, gia đình và bạn bè, em đã cố gắng trau dồi kiến thức, kỹ năng để đạt được mục tiêu và đam mê của mình.

PV: Trên chặng đường vượt qua khó khăn để đạt được những ước mơ mà mình ấp ủ chắc chắn đã để lại trong mỗi người kỷ niệm khó quên?

Cô giáo Bùi Thị Kiều Lam: Gần hai mươi năm giảng dạy, tôi có rất nhiều kỷ niệm đẹp với trường lớp, học sinh. Trong số đó có một kỷ niệm đã trở thành động lực thôi thúc tôi luôn cố gắng hết mình trong công tác với mong muốn giúp các em có được tương lai tốt đẹp. Cách đây bảy năm khi tôi làm chủ nhiệm lớp 6, trong lớp có nữ học sinh rất cá tính và hoàn cảnh gia đình khá đặc biệt vì bố mẹ ly hôn, em phải ở với bà ngoại. Cô bé đó học tốt cả ba môn Toán - Văn - Anh. Khi lựa chọn học sinh vào các đội tuyển thì em đã chọn theo môn Ngữ văn. Đến thăm nhà, bà ngoại em kể lại: “Không biết con bé xem được ở đâu cái video cô dạy học mẫu “Sinh hoạt cụm chuyên môn”, từ đó cháu bảo thích học Văn và cố gắng thi vào Trường THCS thị trấn II để được theo học cô. Ngay bản thân tôi cũng không biết mình được đồng nghiệp ghi hình lại khi dạy học và chia sẻ lên kênh Youtube… Kết quả, em đã theo môn Văn của tôi đến hết lớp 9 và đã đạt giải Nhì học sinh giỏi cấp tỉnh. Giờ đây em ấy đang chờ kết quả đỗ vào Trường Đại học An ninh nhân dân với số điểm ba môn là 28,15 điểm, trong đó môn Văn đạt 9,5 điểm.

Có lẽ niềm vui của của những người làm nghề dạy học chỉ đơn giản là được học sinh tin và theo mình tới cùng. Vì vậy, đến những khóa học sau này tôi luôn có được những niềm vui nho nhỏ, từ những cô cậu học trò.

PV: Để đạt kết quả, thành tích cao nhất trong năm học mới, mỗi giáo viên, học sinh đều phải chuẩn bị cho mình tâm thế vững vàng, tinh thần phấn chấn với những dự định, khát vọng, mục tiêu phấn đấu mới. Với cô Lam và Hải Âu thì sao?

Cô giáo Bùi Thị Kiều Lam: Để đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giảng dạy sẵn sàng cho năm học mới, bản thân tôi đã tham gia đầy đủ lớp tập huấn: Tập huấn trực tuyến về chương trình sách giáo khoa lớp 7 do Sở GD&ĐT tổ chức; tập huấn về “Xây dựng ma trận, đặc tả trong đề kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn THCS” do Sở GD&ĐT tổ chức trực tiếp; bồi dưỡng chính trị hè 2022. Ngoài ra, tôi cũng tự bồi dưỡng, trau dồi về chuyên môn, trong đó nghiên cứu, học tập các văn bản hướng dẫn về việc tổ chức kiểm tra đánh giá với học sinh lớp 8, 9 theo chương trình cũ và tổ chức kiểm tra đánh giá với học sinh lớp 6, 7 theo chương trình GDPT 2018…; đồng thời nghiên cứu, chuẩn bị nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 cho năm học 2022-2023. Để đạt được những kỳ vọng như mong muốn, tôi xác định đổi mới phương pháp dạy và học là yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục mũi nhọn. Năm học tới, tôi dự định sẽ xây dựng chuẩn một giờ dạy, trong đó có phương pháp tạo hứng thú, phát triển tư duy cho học sinh.

Em Nguyễn Hải Âu: Em có sở thích là chơi Piano, nhảy Dancesport, đọc sách, dẫn chương trình và nhảy hiện đại. Vì thế, được học tập ở Trường Chuyên Hùng Vương- ngôi trường có bề dày lịch sử và là “cái nôi” đào tạo nhân tài của tỉnh, em mong rằng cùng với học văn hóa, đây sẽ là môi trường hoàn hảo cho em và các bạn phát triển tối đa những năng khiếu, sở trường của mình, tham gia nhiều hơn các hoạt động ngoại khóa của trường hay các câu lạc bộ phù hợp khả năng và sở thích của bản thân.

PV: Cảm ơn những chia sẻ của cô Lam cùng Hải Âu và xin chúc cho những dự định của hai cô trò sẽ sớm thành hiện thực!

Hồng Nhung (thực hiện)