Nhiều cơ sở đào tạo dự kiến tiếp tục mở rộng kỳ thi tuyển sinh đại học riêng, điều chỉnh chỉ tiêu xét điểm thi tốt nghiệp THPT.
Năm học 2024 - 2025, qua xét tuyển kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, các trường THPT có 9.965 học sinh trúng tuyển, đạt 70,85% so với số học sinh tốt nghiệp THCS (14.064 học sinh), tăng 749 học sinh so năm học 2023 - 2024. Như vậy, gần 30% học sinh tốt nghiệp lớp 9 còn lại sẽ lựa chọn những hướng đi khác trong hành trình học tập, định hướng việc làm cho tương lai.
Để tổ chức thi đánh giá năng lực 2025 phù hợp với đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, các trường đại học điều chỉnh nhiều nội dung quan trọng trong cấu trúc đề.
Dự thảo Thông tư mới đề xuất thêm mức 'Đạt có điều kiện' (cần cải tiến chất lượng tối đa trong vòng 18 tháng) là một tiếp cận theo hướng mở cho các CTĐT.
Các chương trình đào tạo từ xa đã góp phần hỗ trợ xây dựng xã hội học tập và cung cấp cơ hội học tập thường xuyên, liên tục, học tập suốt đời.
Song song với chuyên môn dạy học, giảng viên ở tất cả các ngành cần nâng cao khả năng ngoại ngữ, để đáp ứng dạy và học bằng tiếng nước ngoài.
'Một điểm khác biệt lớn là thủ tục hành chính của các tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục nước ngoài thường đơn giản hơn so với các tổ chức trong nước'.
Bộ GD&ĐT ban hành 6 quyết định phê duyệt liên kết tổ chức thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ cho 4 đơn vị.
Năm 2025, các kỳ thi riêng tiếp tục được các trường đại học duy trì phục vụ tuyển sinh nhưng có nhiều thay đổi phù hợp với Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Dự thảo Thông tư mới đề xuất thêm mức 'Đạt có điều kiện' (cần cải tiến chất lượng tối đa trong vòng 18 tháng) là một tiếp cận theo hướng mở cho các CTĐT.
Điểm mới về 'mức đạt có điều kiện' trong dự thảo Thông tư về kiểm định chất lượng CTĐT nhận được sự quan tâm với nhiều ý kiến trái chiều.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học.
Ngày 12/9, Sở Khoa học và Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị 'Chia sẻ các thách thức, vấn đề cần tìm giải pháp trong lĩnh vực công nghiệp văn hóa'.
Quán triệt, thực hiện chủ trương, nghị quyết của Đảng, Quân ủy Trung ương về đổi mới, nâng cao chất lượng công tác giáo dục và đào tạo, Trường Sĩ quan Lục quân 2 triển khai nhiều biện pháp thiết thực, phù hợp với nhiệm vụ của đơn vị trong đào tạo sĩ quan chỉ huy lục quân cấp phân đội, đạt nhiều kết quả quan trọng.
Trường Cao đẳng Hậu cần 2 (Tổng cục Hậu cần): Tăng huấn luyện thực hành, nâng cao chất lượng đào tạo
Trao đổi với chúng tôi, Đại tá Nguyễn Ngọc Huy, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Hậu cần 2 (Tổng cục Hậu cần) nhắc lại nhiệm vụ phòng, chống dịch Covid-19 năm 2021 của thầy và trò nhà trường.
Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM vừa ra quyết định về phân công nhiệm vụ của Giám đốc và các Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM.
GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, Giám đốc Trung tâm Khảo thí Đại học (ĐH) Quốc gia Hà Nội chia sẻ một số điểm mới về đề thi đánh giá năng lực (HAS) do ĐH này tổ chức từ năm 2025.
Tối 27/8, Học viện Lục quân tổ chức Hội thi Chủ tịch Công đoàn cơ sở giỏi năm 2024. Thiếu tướng Nguyễn Công Sơn - Phó Chính ủy Học viện Lục quân dự và chỉ đạo hội thi.
Ngày 26/8, Sở GD&ĐT Hà Nội tổ chức lễ khai giảng khóa 'Đào tạo nâng chuẩn IELTS quốc tế cho giáo viên tiếng Anh đã đạt chuẩn theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc Việt Nam đối với giáo dục phổ thông và giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên năm 2024'.
Năm 2025, Đại học Quốc gia Hà Nội dự kiến sẽ tổ chức 6 đợt thi đánh giá năng lực (HSA). Thời gian dự kiến từ tháng 3 đến tháng 5 với quy mô là 85.000 lượt thi.
Năm 2025, kỳ thi Đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội (HSA) sẽ tổ chức 6 đợt, bắt đầu từ tháng 3/2025. Dạng thức, đề thi được điều chỉnh phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể ban hành năm 2018 với thay đổi về chất lượng câu hỏi trong đề thi.
Thống kê số lượng thí sinh các tỉnh thành dự thi năm 2024, ngoại trừ Hà Nội, Nam Định là tỉnh có số thí sinh đăng ký nhiều nhất, kế đó lần lượt là Thái Bình, Thanh Hóa, Hải Dương, Nghệ An, Hưng Yên, Hải Phòng, Vĩnh Phúc, Bắc Ninh, Bắc Giang…
Ngày 23/8, huyện Yên Mỹ tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2023-2024 và triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025.
Thông tin từ Trung tâm Khảo thí ĐH Quốc gia Hà Nội cho biết Nam Định là tỉnh dẫn đầu cả nước về điểm trung bình đánh giá năng lực (HSA). Ở vị trí thứ 2 là Vĩnh Phúc, thứ 3 là Thái Bình.
Năm 2025, kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức 6 đợt, từ ngày 23/3 đến 2/6/2025 tại 19 địa điểm thi. Sẽ có 97 trường đại học, học viện sử dụng kết quả bài thi đánh giá năng lực này.
Trung tâm Khảo thí ĐH Quốc gia Hà Nội vừa thông tin chi tiết về đề thi đánh giá năng lực HSA 2025 với những điều chỉnh phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới.
Trung tâm Khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội đã xây dựng kế hoạch tổ chức thi Đánh giá năng lực (ĐGNL) từ năm 2025. Dự kiến diễn ra từ tháng 3 đến tháng 5 với quy mô 85.000 lượt thi.
Kỳ thi đánh giá năng lực (HSA) của Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2025 sẽ có 6 đợt thi với khoảng 85.000 lượt thi.
Năm 2025, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức 6 đợt thi đánh giá năng lực (HSA), dự kiến diễn ra từ tháng 3 đến tháng 5 với quy mô 85.000 lượt thi.
Trung tâm Khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội vừa công bố kế hoạch thi Đánh giá năng lực năm 2025.
Nam Định là địa phương có số lượng thí sinh dự thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức lớn thứ 2 sau Hà Nội và điểm thi trung bình của thí sinh cao nhất trong số địa phương có thí sinh dự thi.
Thông tin được đưa ra tại hội nghị tổng kết thi Đánh giá năng lực học sinh THPT (HSA) năm 2024 và kế hoạch triển khai năm 2025 do Trung tâm Khảo thí ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức ngày 22/8.
Sáng nay (ngày 17/8), tại Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Victory, Trường Đại học Trà Vinh phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức lễ bế giảng và trao chứng chỉ bồi dưỡng cho 50 học viên là giáo viên dạy tiếng Khmer.
Trung tâm Khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội đã công bố đề thi tham khảo bài thi đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông (HSA), thiết kế cho đối tượng dự thi là học sinh theo học chương trình THPT mới, tham dự các đợt thi tổ chức từ năm 2025. Thí sinh có thể thử nghiệm làm bài thi trên máy tính từ ngày 1/9.
Bất thường trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 các trường THPT công lập tại một số địa phương thời gian qua khiến dư luận bức xúc...
Trung tâm khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội vừa công bố đề thi tham khảo bài thi đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông (HSA) năm 2025.
Sáng 11/8, Trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức Lễ Trao bằng tốt nghiệp năm 2024.
Trung tâm Khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) cho biết từ năm 2025, đề thi đánh giá năng lực bổ sung câu hỏi chùm trong tất cả các phần thi, chủ đề thi.
Học sinh lớp 12 có thể tập dượt với đề tham khảo bài thi đánh giá năng lực năm 2025 của Đại học Quốc gia Hà Nội.
Ngày 9-8, Trung tâm Khảo thí ĐH Quốc gia Hà Nội đã công bố đề thi tham khảo bài thi đánh giá năng lực học sinh THPT (HSA) năm 2025
Cấu trúc đề thi đánh giá năng lực năm 2025 có nhiều điểm mới. Thí sinh có thể truy cập vào địa chỉ https://tk.cet.vnu.edu.vn/ hoặc https://hsa.edu.vn/ để làm bài trên máy tính từ ngày 1/9.
Trung tâm Khảo thí ĐH Quốc gia Hà Nội vừa công bố đề thi tham khảo đánh giá năng lực 2025. Thí sinh có thể truy cập vào website Trung tâm để làm bài từ 1/9.
Ngày 9/8/2024, Trung tâm Khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội công bố đề thi tham khảo bài thi đánh giá năng lực học sinh phổ thông năm 2025. Đề thi gồm 100 câu hỏi toán và văn học, cùng phần lựa chọn 50 câu hỏi khoa học hoặc tiếng Anh.
Ngày 9-8, Trung tâm Khảo thí ĐH Quốc gia Hà Nội đã công bố đề thi tham khảo bài thi đánh giá năng lực học sinh THPT (HSA) năm 2025
Trung tâm khảo thí Đại học Quốc Gia Hà Nội vừa công bố đề thi tham khảo bài thi đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông (HSA) năm 2025.
Ngày 9/8, Trung tâm Khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội công bố đề thi tham khảo kỳ thi đánh giá năng lực (HSA) năm 2025.