Bà Dương Thị Nhung (Bình Dương) tốt nghiệp đại học chuyên ngành Tin học năm 2002, dạy Tin học cấp 3 được 7 năm, sau đó dạy Tin học tiểu học từ năm 2010 đến nay. Vừa rồi, bà Nhung tốt nghiệp văn bằng 2 Ngôn ngữ Anh.
Bảy điều hạn chế nhất của bậc giáo dục mầm non, gồm: Thiếu cơ sở vật chất, thiếu giáo viên, giáo viên nghỉ việc nhiều nhất, thu nhập thấp nhất..
Ngày 14/8, Sở GD&ĐT TPHCM tổ chức tổng kết năm học 2023-2024 và triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025 đối với Giáo dục Mầm non.
Sử dụng bằng bổ túc giả sẽ bị xử phạt thế nào, văn bằng, chứng chỉ đã cấp có bị thu hồi, hủy bỏ không? Tùy theo tính chất và mức độ vi phạm của hành vi sử dụng bằng giả mà có thể bị xử lý hành chính, kỷ luật hoặc hình sự.
Hiện nay nhiều trường gặp tình trạng 'có tiền nhưng việc đầu tư rất khó khăn'. Chẳng hạn, các vấn đề liên quan phòng cháy chữa cháy, quy hoạch, liên quan đánh giá tác động môi trường, liên quan đến đầu tư đều gặp rất nhiều khó khăn.
Theo Giám đốc Sở GD&ĐT Tây Ninh, việc tự chủ tuyển dụng giáo viên sẽ giúp các địa phương linh hoạt hơn trong công tác tuyển dụng và sử dụng nhân lực.
Thiếu trên 2.000 giáo viên trước thềm năm học mới, tỉnh Hà Giang xem xét khắc phục bằng giải pháp dạy và học trực tuyến ở một số môn học.
Mặc dù còn nhiều khó khăn, song nhận được sự quan tâm của cấp, ngành Giáo dục thị xã Quảng Yên (Quảng Ninh) đã gặt hái được những 'trái ngọt'.
Dự thảo Nghị định bổ sung quy định thanh toán học phí đào tạo cho những giáo viên đã tự đi học và được cấp bằng kể từ ngày 01/7/2020.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Công văn số 3898/BGDĐT-GDTH ngày 30/7/2024 gửi các Sở giáo dục đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2024 - 2025...
Năm học 2024-2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định rõ các trường tiểu học đảm bảo mỗi lớp chỉ 35 em theo quy định.
Theo Bộ GD&ĐT, năm học trước, một số địa phương, khu đô thị và các thành phố lớn xảy ra hiện tượng quá tải sĩ số, có nơi xếp gần 50 em/lớp học, điều này ảnh hưởng lớn đến chất lượng dạy và học.
Để ngăn tình trạng vượt quá sĩ số/lớp, năm học 2024 - 2025 Bộ GD&ĐT quy định rõ các trường tiểu học đảm bảo mỗi lớp chỉ 35 em theo quy định.
Năm học 2024-2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường tiểu học đảm bảo sĩ số 35 học sinh/lớp theo quy định Điều lệ trường tiểu học.
Năm học 2024-2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường tiểu học bảo đảm sĩ số 35 em/lớp theo quy định Điều lệ trường tiểu học.
Theo Bộ GD&ĐT, năm ngoái, một số địa phương, khu đô thị và các thành phố lớn có số học sinh/lớp vượt tỉ lệ quy định của Bộ GD&ĐT. Năm học 2024-2025, Bộ GD&ĐT yêu cầu các trường tiểu học đảm bảo sĩ số 35 em/lớp theo quy định Điều lệ trường tiểu học.
Độc giả hỏi về quy định bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS.
Ngày 30/7/2024, Bộ Giáo dục ban hành Công văn 3898/BGDĐT-GDTH về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2024 - 2025.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý với dự thảo Nghị định sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 71/2020/NĐ-CP quy định lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở.
Kết quả của năm học 2024 - 2025 sẽ là tiền đề đánh giá tổng kết việc triển khai thực hiện Chương trình GDPT 2018 giai đoạn 2020-2025.
Phòng Giáo dục Đào tạo và Liên đoàn Lao động quận Thanh Xuân đã phối hợp chỉ đạo các trường thực hiện nghiêm chế độ, chính sách đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên như nâng lương, đóng bảo hiểm y tế, bảo hiểm xã hội...
Chiều 29/7, UBND thị xã Nghi Sơn tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2023-2024, triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025.
Giáo viên cấp Trung học cơ sở dạy nhiều hơn giáo viên cấp Trung học phổ thông 02 tiết/ tuần là chưa hợp lý bởi 2 cấp học này có nhiều điểm tương đồng với nhau.
Hội đồng Nhân dân (HĐND) tỉnh Vĩnh Phúc vừa ban hành Nghị quyết quy định mức thu học phí đối với các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn năm học 2024-2025, có hiệu lực từ ngày 01/8/2024.
Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị triển khai thi hành Nghị định số 26/2024/NĐ-CP Chính phủ về Quản lý hợp tác quốc tế về pháp luật và cải cách tư pháp.
Mức thu học phí đối với các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc năm học 2024-2025 chính thức có hiệu lực từ ngày 01/8/2024.
Một nội dung quan trọng của Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2024 là bàn về phương hướng nhiệm vụ năm học 2024-2025 đối với các cấp học: Giáo dục mầm non, giáo dục trung học và giáo dục thường xuyên; giáo dục tiểu học.
Ngày 18/7, Đoàn công tác của Ủy ban Văn hóa - Giáo dục của Quốc hội do bà Nguyễn Thị Mai Hoa - Phó Chủ nhiệm Ủy ban, dẫn đầu có buổi làm việc với UBND huyện Đức Trọng về việc thực hiện chính sách, pháp luật về nhà giáo. Ông Lê Nguyên Hoàng - Phó Chủ tịch UBND huyện Đức Trọng, đồng chủ trì buổi làm việc.
Ngày 17-7, tại trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Lê Thành Long làm việc với lãnh đạo chủ chốt Bộ GD-ĐT về tình hình GD-ĐT.
Theo TS Hoàng Hữu Niềm, Chủ tịch Hội đồng trường, Hiệu trưởng Trường THPT Kinh Đô (Hà Nội), hoạt động bồi dưỡng để nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đi kèm với hoạt động thanh, kiểm tra, đánh giá nhà giáo ở một số cơ sở giáo dục tư thục chưa được quan tâm đúng mức nên dễ xảy ra những sự cố nghiêm trọng khi nhà giáo tác nghiệp.
Luật hóa các vấn đề trọng tâm liên quan đến nhà giáo có ý nghĩa lớn đối với 'nhân tố quyết định chất lượng của giáo dục'.
Độc giả hỏi về tiêu chuẩn về thời gian giữ hạng để được đăng ký dự thi hoặc xét thăng hạng.
Độc giả hỏi về thời gian giữ chức danh nghề nghiệp (CDNN) giáo viên mầm non.
Lần đầu tiên, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức hội thi giáo viên mầm non giỏi cấp thành phố dành cho các cơ sở giáo dục mầm non độc lập.
Đại diện 49 trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX) cùng thảo luận về chính sách liên quan đến nhà giáo GDTX trong dự thảo Luật Nhà giáo.
Một số địa phương chưa hoàn thiện quy hoạch tổng thể phát triển trường mầm non, chưa dành quỹ đất xây dựng trường mầm non, nhất là ở các khu công nghiệp.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM vừa có Quyết định về đình chỉ hoạt động giáo dục của Trường Quốc tế Mỹ, thời hạn đình chỉ là 12 tháng kể từ ngày 1/7/2024.