Độc giả hỏi về quy định bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp (CDNN) giáo viên tiểu học.
Sau bài viết ''Dạy thêm, học thêm' và chính sách tiến lương giáo viên', Người Đô Thị ghi nhận ý kiến từ Luật sư Võ Thị Anh Loan (Đoàn Luật sư TP.HCM), thảo luận một số khía cạnh pháp lý trong Dự thảo Thông tư quy định về dạy thêm, học thêm (từ đây gọi là Dự thảo) mà Bộ Giáo dục và Đào tạo là cơ quan soạn thảo.
Việc định hướng quy hoạch phát triển ngành Sư phạm chưa thật sự rõ ràng, dứt khoát làm cho các trường cao đẳng Sư phạm lúng túng trong phương hướng phát triển. Bản thân các trường cao đẳng Sư phạm phải chủ động, sáng tạo mới có thể vượt qua khó khăn, hoạt động hiệu quả.
Góp ý dự thảo Thông tư Quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2025, nhiều ý kiến ủng hộ cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT mới, buộc học sinh phải chú trọng học từ lớp 10.
Đầu tư trọng tâm, trọng điểm là cách tối ưu khi ngân sách đầu tư cho giáo dục còn hạn chế, giúp các trường thêm điều kiện để nâng cao chất lượng đào tạo.
Sáng 5.9, hơn 23 triệu học sinh cả nước đã hân hoan đến trường dự lễ khai giảng năm học mới 2024 - 2025. Năm học này Chương trình giáo dục phổ thông mới được triển khai ở tất cả các cấp học. Do đó, các địa phương dồn lực, với quyết tâm cao nhất để khép lại thành công một giai đoạn đổi mới giáo dục, làm nền tảng cho chu kỳ mới đi vào chiều sâu chất lượng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo có quyết định cho phép thành lập phân hiệu Trường đại học Sư phạm TP.HCM tại Gia Lai, trên cơ sở tiếp nhận Trường CĐSP Gia Lai.
Sáng nay 5/9, hòa cùng không khí của cả nước, khoảng 260.000 học sinh tỉnh Sóc Trăng nô nức tham dự lễ khai giảng năm học mới 2024 - 2025.
Độc giả hỏi về chính sách trợ cấp, miễn giảm học phí cho trẻ mầm non.
Trên cơ sở chủ đề năm học 2024 - 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo là 'Kỷ cương trách nhiệm, đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo', ngành giáo dục tỉnh Sóc Trăng đã chuẩn bị chu đáo về quy mô, mạng lưới trường, lớp cũng như lực lượng cán bộ quản lý, giáo viên để thực hiện tốt những nhiệm vụ trọng tâm được đề ra cho năm học này.
Năm học 2024-2025 là năm đầu tiên Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 (Chương trình mới) được áp dụng đồng bộ ở cả 12 lớp học. Đây cũng là năm học tổng kết 5 năm thực hiện Luật Giáo dục 2019; dự thảo Luật Nhà giáo được đưa ra bàn thảo tại Nghị trường Quốc hội. Phóng viên báo Tin tức đã có trao đổi với Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn về các giải pháp để thực hiện các vấn đề nêu trên.
Đội ngũ giáo viên là một trong những yếu tố quyết định việc thực hiện thành công đổi mới giáo dục và đào tạo. Những năm qua, mặc dù đội ngũ giáo viên trên cả nước có những chuyển biến tích cực nhưng vẫn chưa thật sự đáp ứng được yêu cầu đổi mới.
Ông Nguyễn Vĩnh Phúc (Bình Thuận) hỏi, con của công nhân ở khu công nghiệp học trường mầm non tư thục có được hưởng chính sách trợ cấp theo Nghị định số 105/2020/NĐ-CP ngày 8/9/2020 của Chính phủ quy định chính sách phát triển giáo dục mầm non không? Nếu được thì hồ sơ, thủ tục như thế nào và liên hệ với cơ quan nào để giải quyết?
Số lượng vụ việc có thể chứng minh, kết luận là giáo viên ép buộc học sinh học thêm không nhiều và rất khó có đủ chứng cứ
Việc gặp nhiều hạn chế trong việc duy trì hoạt động khiến cho các trường cao đẳng hiện nay khó phát huy hết được năng lực, vị trí của mình.
Nâng cao chất lượng giáo dục; phát triển đội ngũ giáo viên, giảng viên; sử dụng hiệu quả ngân sách nhà nước và huy động các nguồn lực đầu tư cho giáo dục là 3 trong 12 nhiệm vụ trọng tâm được Bộ GD&ĐT chỉ rõ trong triển khai nhiệm vụ năm học 2024 – 2025.
Tình trạng thiếu giáo viên các môn học mới vẫn chưa thể khắc phục khi năm học mới đã cận kề...
Chiều 27/8, UBND huyện Lạc Dương tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2023 - 2024, triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025.
Độc giả hỏi về trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) xác định định hướng chỉ đạo phát triển giáo dục mầm non trong giai đoạn tới là khắc phục những hạn chế, khó khăn, từng bước phát triển đáp ứng yêu cầu 'chất lượng, công bằng, hòa nhập'.
Ông Vũ Minh Đức - Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD&ĐT) trao đổi về thu nhập đội ngũ giáo viên, nhân viên trường học.
Năm học 2024 - 2025 đã cận kề, trước thềm năm học mới, phóng viên Báo Sóc Trăng có cuộc trao đổi với đồng chí Châu Tuấn Hồng - Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Sóc Trăng về công tác chuẩn bị cho năm học mới và những nhiệm vụ trọng tâm được đề ra cho năm học này của ngành Giáo dục tỉnh Sóc Trăng.
Tăng lương cơ sở là niềm vui với người lao động, trong đó có nhà giáo.
Nhiều địa phương đã ưu tiên cho ngành GD trong thực hiện tinh giản biên chế để phù hợp với đặc thù ngành, đảm bảo số lượng giáo viên đứng lớp...
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có dự thảo Thông tư Quy định về dạy thêm, học thêm để lấy ý kiến góp ý của cá nhân, tổ chức đến ngày 22/10/2024.
Nếu dự thảo Nghị định được thông qua, các giáo viên có thể bớt gánh nặng, những thầy cô tự bỏ tiền học nâng chuẩn cũng có thể truy lĩnh kinh phí.
Năm học 2023-2024, cả nước có 12.166 trường Tiểu học với 8.919.198 học sinh cấp Tiểu học, giảm 313.518 học sinh so với năm học trước.
Độc giả Trần Mai Huyền hỏi về quy định trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiểu học.
Chiều 20/8, Phòng GD&ĐT huyện Ứng Hòa (Hà Nội) tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2023-2024, triển khai nhiệm vụ năm học 2024-2025.
Trước thềm năm học mới 2024 – 2025, Bộ GD&ĐT có văn bản hướng dẫn các trường học trên cả nước bảo đảm đầy đủ điều kiện về đội ngũ, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Sáng 19/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị trực tuyến toàn quốc tổng kết năm học 2023 - 2024 và triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025.
Điểm chuẩn ngành sư phạm tăng cũng là một trong những điểm sáng trước yêu cầu nâng cao trình độ năng lực của giáo viên trong thời gian tới.
Thủ tướng yêu cầu rà soát, sửa đổi, bổ sung các chính sách, chế độ đãi ngộ đối với đội ngũ giáo viên phù hợp; tuyển dụng, cơ cấu lại đội ngũ giáo viên theo biên chế được giao; khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên...
Năm học 2023 - 2024, đánh dấu 10 năm toàn ngành giáo dục triển khai thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW của T.Ư Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, toàn ngành giáo dục đã nỗ lực, cố gắng đạt được nhiều kết quả đáng tự hào.
Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại Hội nghị tổng kết năm học 2023-2024, triển khai nhiệm vụ năm học 2024 - 2025, tính đến tháng 4/2024, cả nước đã tuyển dụng được 19.474 giáo viên, trong tổng số 27.826 biên chế được bổ sung, góp phần phát triển đội ngũ nhà giáo và khắc phục dần những bất cập về cơ cấu.
Báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy, tính đến tháng 4/2024, cả nước còn thiếu 113.491 giáo viên các cấp.
Thủ tướng Phạm Minh Chính yêu cầu ngành GD&ĐT tiếp tục đổi mới căn bản, toàn diện, đáp ứng yêu cầu cấp thiết về nguồn nhân lực chất lượng cao của đất nước.
GS. Nguyễn Thị Doan - Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam cho rằng, vấn đề được coi là 'điểm nghẽn' cơ bản nhất của giáo dục hiện nay cần giải quyết là chất lượng đội ngũ giáo viên.
Bà Trần Thị Diệu Thúy, Phó Chủ tịch UBND TPHCM cho hay, hiện nay nhóm giáo viên các môn Tin học, tiếng Anh, Mỹ thuật, Âm nhạc ở TPHCM rất khó tuyển dụng do lương quá thấp.
Sáng 19/8, hàng chục ngàn học sinh lớp 1 TPHCM tựu trường, chuẩn bị sẵn sàng vào năm học mới 2024-2025.
Khảo sát từ website của Trường Phổ Thông Quốc Tế Việt Nam cho thấy, cơ sở giáo dục này chưa thực hiện đầy đủ các quy định về công khai thông tin theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Từ năm 2020, Kỳ thi THPT quốc gia được đổi thành Kỳ thi tốt nghiệp THPT theo Luật Giáo dục 2019.
So với năm học 2022-2023, tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn theo Luật Giáo dục 2019 ở các cấp học đều tăng. Cụ thể:
So với năm học 2022-2023, tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn theo Luật Giáo dục 2019 ở các cấp học đều tăng.
Sở GD&ĐT vừa có văn bản hướng dẫn các phòng GD&ĐT và Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập tỉnh thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2024-2025.
Độc giả hỏi về quy định trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên tiểu học.