Australia, quốc gia nổi tiếng với hệ thống giáo dục tiên tiến, vừa phải đối mặt với một thực tế đáng lo ngại: 1/3 học sinh không đạt chuẩn về đọc, viết và tính toán, theo kết quả của Chương trình Khảo sát Toàn quốc về Đọc, Viết và Làm Toán (NAPLAN) năm 2024.
Khoảng 1/3 học sinh ở Australia chưa đáp ứng được các tiêu chuẩn về đọc, viết và tính toán.
Kết quả NAPLAN 2024 cho thấy 1/3 học sinh ở Australia chưa đáp ứng được các tiêu chuẩn về đọc, viết, tính toán và hơn 1/10 học sinh đang tụt hậu so với bạn bè cùng trang lứa.
Nỗi sợ toán học xuất hiện ở khoảng 20% dân số. Điều này đồng nghĩa với việc nhiều trẻ em có nỗi sợ này và cần sự giúp đỡ của phụ huynh.
Các trường học tại Australia đang thay đổi chương trình để cải thiện kỹ năng đọc cho học sinh.
Chỉ 1/4 học sinh lớp 9 ở Australia sử dụng dấu câu chính xác. Còn lại, đa phần ở trình độ của một học sinh lớp 3, biết viết hoa đầu câu, chấm cuối câu.
Một báo cáo mới cho biết việc soạn giáo án của các giáo viên Úc tiêu tốn khoảng thời gian tương đương một năm làm việc, dẫn đến tình trạng giáo viên bị kiệt sức trên diện rộng.
Những thành quả Bách Hợp nhận được ngoài sự nỗ lực, chăm chỉ không ngừng nghỉ của bản thân còn nhờ sự đồng hành không mệt mỏi của mẹ.
Nghiên cứu từ MCRI cho thấy, trẻ em dành quá nhiều thời gian cho TV hoặc máy tính có thể sẽ dẫn đến kết quả học tập bị giảm sút.
Kết quả một nghiên cứu công bố mới đây tại Australia cho thấy: Trẻ em dành quá nhiều thời gian trước màn hình TV hoặc máy tính có thể sẽ bị giảm sút kết quả học tập.
Theo các nhà khoa học cho biết, độ tuổi trẻ từ 8 đến 9 tuổi nếu xem TV 2 giờ mỗi ngày rất có thể ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng đọc, viết. Trong khi việc dùng máy tính hơn 1 giờ mỗi ngày rất có thể ảnh hưởng đến suy giảm kỹ năng tính toán.
Đối với trẻ 8 và 9 tuổi, xem TV 2 giờ mỗi ngày có thể ảnh hưởng đến khả năng đọc, trong khi dùng máy tính hơn 1 giờ mỗi ngày sẽ dẫn tới suy giảm kỹ năng tính toán.