Một thời gian dài, sáng kiến - kinh nghiệm là điều kiện bắt buộc để xét thi đua.
Ngày 03/8/2023, Bộ Nội vụ ban hành Văn bản hợp nhất số 3/VBHN-BNV nghị định về đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức.
Ngày này năm xưa 27/7, Ngày Thương binh, liệt sĩ; thành lập Ban Quản lý dự án Quy hoạch phát triển than vùng Hòn Gai.
Nghị định số 90/2020/NĐ-CP ngày 13/8/2020 của Chính phủ về đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức có hiệu lực thi hành kể từ ngày 20/8/2020.
Bệnh viện Vũng Tàu cho biết, về công bố quyết định kỷ luật Đảng đối với đồng chí Nguyễn Thanh Phước, Đảng Bộ bộ phận đã thông báo quyết định kỷ luật đồng chí Phước tại Ban chấp hành Đảng Bộ bộ phận và Chi bộ 4 Bệnh viện Vũng Tàu cũng đã thông báo quyết định kỷ luật đồng chí Phước tại Chi bộ.
Ông Nguyễn Văn Luyện (Hà Nội) công tác tại UBND huyện. Ngày 3/3/2020, ông bị kỷ luật bằng hình thức khiển trách về Đảng (do sinh con thứ 3). Sau đó cơ quan ông làm hồ sơ đề nghị xem xét kỷ luật về hành chính, nhưng đến nay ông chưa nhận được quyết định.
Tâm trạng chung của đội ngũ nhà giáo khi đọc thông tin này đều thể hiện sự lạc quan, hy vọng vì những tiêu cực trong chấm sáng kiến kinh nghiệm sẽ được loại bỏ.
Liên quan vụ một Trưởng khoa của Trường Đại học Luật Hà Nội bị tố cáo cưỡng bức tình dục, tại cuộc họp báo định kỳ quý 1 năm 2022 của Bộ Nội vụ diễn ra chiều 30/3, Vụ trưởng Vụ Công chức, viên chức Nguyễn Tuấn Ninh đã có những trao đổi với báo chí.
Chiều 30/3, tại họp báo cung cấp thông tin định kỳ do Bộ Nội vụ tổ chức, trả lời câu hỏi của phóng viên TTXVN liên quan đến vụ một Trưởng khoa của Đại học Luật Hà Nội bị tố cưỡng bức tình dục, Vụ trưởng Vụ Công chức, viên chức Nguyễn Tuấn Ninh cho biết, là cơ quan quản lý nhà nước về cán bộ, công chức, viên chức, Bộ Nội vụ đã nắm được thông tin vụ việc. Thông tin mới nhất là vị Trưởng khoa này đã làm đơn xin thôi việc.
Ông Nguyễn Văn Luyện (Hà Nội) công tác tại UBND huyện. Ngày 3/3/2020, ông bị kỷ luật bằng hình thức khiển trách về Đảng (do sinh con thứ 3). Sau đó cơ quan ông làm hồ sơ đề nghị xem xét kỷ luật về hành chính, nhưng đến nay ông chưa nhận được quyết định.
Ở năm học này vẫn có trường học triển khai việc đánh giá, xếp loại viên chức theo Nghị định số 56/2015/NĐ-CP và Nghị định số 88/2017/NĐ-CP như những năm trước.
Cuối tháng 10, chúng tôi có mặt tại trường mầm non Đoàn Kết (Yên Thủy) khi cô trò nhà trường đang tích cực chuẩn bị cho hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2020 - 2021. Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã tiến hành thi khảo sát chất lượng giáo viên đầu năm và hiện là tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường. Hội thi được nhà trường tổ chức hàng năm nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua trong trường học. Thông qua hội thi, nhà trường khuyến khích, động viên, tạo cơ hội để giáo viên tự học và sáng tạo, cũng như tuyên dương, nhân rộng điển hình tiên tiến trong hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, nuôi dạy trẻ của nhà trường. Đồng thời, căn cứ kết quả khảo sát, đánh giá giáo viên đầu năm và hội thi để đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên. Từ đó, xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.
Năm 2020, việc đánh giá, xếp loại cán bộ, công chức, viên chức được thực hiện theo quy định tại Nghị định 90/2020/NĐ-CP ngày 13-8-2020.
Từ ngày 20/8/2020, Nghị định 90/2020/NĐ-CP của Chính phủ về đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức,viên chức (thay thế hai Nghị định số 56/2015/NĐ-CP và Nghị định số 88/2017/NĐ-CP) có hiệu lực.
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: ''Cán bộ là cái gốc của mọi công việc', ''Muôn việc thành công hoặc thất bại đều do cán bộ tốt hoặc kém''.
Hôm nay (20-8), Nghị định số 90/2020/NĐ-CP bắt đầu có hiệu lực thi hành. Đây là kết quả của một quá trình nỗ lực hoàn thiện khung khổ pháp lý, nâng cao hiệu quả và tránh chủ nghĩa hình thức trong công tác đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức (CB, CC, VC).
GDVN- Thầy cô cần nhớ rằng, mức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ không yêu cầu phải có sáng kiến, nhưng để xét danh hiệu thì vẫn phải có sáng kiến.
Công tác thi đua, khen thưởng ở các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông đang áp dụng, thực hiện theo Nghị định số 56/2015/NĐ-CP, Nghị định 88/2017/ NĐ-CP (sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 56/2015/NĐ-CP), Nghị định 91/2017/NĐ-CP hướng dẫn thi đua, khen thưởng, Thông tư số 22/2018/TT-BGDĐT và các quy định, hướng dẫn khác của tỉnh, thành phố, sở giáo dục và đào tạo (GD-ĐT).
Toàn ngành GD&ĐT huyện Yên Thủy hiện có 39 trường mầm non, tiểu học, THCS, TH&THCS với tổng số 618 lớp, 16.858 học sinh. Toàn ngành hiện có 1.321 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; trong đó có 2 thạc sỹ, 639 người trình độ đại học, 465 người trình độ cao đẳng; 132 người trình độ trung cấp. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên là một trong những nhiệm vụ luôn được ngành Giáo dục huyện Yên Thủy đặc biệt coi trọng nhằm đáp ứng hiệu quả yêu cầu đổi mới giáo dục.
Có những giáo viên copy sáng kiến 100% từ mạng Internet và quên luôn việc sửa tên… cơ quan chủ quản.
NCS. LÂM ĐÌNH TUẤN HẢI (Bệnh viện Chợ Rẫy, Thành phố Hồ Chí Minh)
Ngày 28/11/2019, tại Tòa án nhân dân huyện Cái Nước vụ việc cô giáo Hoàng Thị Hoài Thanh trong 1 năm bị kỷ luật 2 lần đã chính thức được xét xử sơ thẩm.
Bộ trưởng khẳng định quá trình xây dựng chính sách sẽ tham vấn để bổ sung nội dung phù hợp nhằm ngăn chặn không để những phần tử nhũng nhiễu lọt vào hệ thống cơ quan hành chính Nhà nước.
Văn phòng Chính phủ vừa có Thông báo kết luận của Phó Thủ tướng Thường trực Trương Hòa Bình về Dự thảo Nghị định về chính sách thu hút, tạo nguồn cán bộ từ sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, cán bộ khoa học trẻ và Dự thảo Nghị định sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 56/2015/NĐ-CP ngày 09/6/2015 của Chính phủ về đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức.
Kinh phí cho hoạt động khuyến nông hiện nay có sự phân cấp rõ rệt giữa Trung ương và địa phương, bước đầu xã hội hóa nguồn đầu tư và đa dạng hóa đơn vị thực hiện nhiệm vụ khuyến nông. Tuy nhiên, mức đầu tư hiện còn thấp và có sự chênh lệch lớn về nguồn kinh phí khuyến nông giữa các địa phương. Từ thực tiễn, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm đổi mới về nguồn lực và cơ cấu đầu tư cho hoạt động khuyến nông.