Phát triển hệ thống ngân hàng câu hỏi trực tuyến; tăng cường ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong hoạt động dạy, học và quản lý giáo dục; phát triển các giải pháp bảo đảm an toàn môi trường học tập số. Đây là yêu cầu của Sở GD&ĐT Hà Nội đối với các đơn vị, nhà trường.
Chuyển đổi số là xu thế tất yếu, đòi hỏi khách quan và được xác định là nhiệm vụ chính trị quan trọng của Đảng, Nhà nước, đồng thời là công việc mới, khó, nhạy cảm. Mục đích cuối cùng của chuyển đổi số là phục vụ con người, trên tinh thần lấy con người là trung tâm, là chủ thể, là mục tiêu, là động lực, nguồn lực phát triển.
Chuyển đổi số là xu thế tất yếu, đòi hỏi khách quan và được xác định là nhiệm vụ chính trị quan trọng của Đảng, Nhà nước, đồng thời là công việc mới, khó, nhạy cảm. Mục đích cuối cùng của chuyển đổi số là phục vụ con người, trên tinh thần lấy con người là trung tâm, là chủ thể, là mục tiêu, là động lực, nguồn lực phát triển.
'Bài học số' được đánh giá là đột phá trong giáo dục phổ thông, được xây dựng theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của Bộ GD&ĐT.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thu thập được thông tin của 100% trường học bậc mầm non và phổ thông; xây dựng dữ liệu quản lý thừa, thiếu giáo viên,…
Xây dựng quy định về chuyển đổi môn học lựa chọn cấp trung học phổ thông là một trong những nội dung cần lưu ý về kiểm tra đánh giá học sinh năm 2023-2024.
Là một quốc gia thành viên của Liên hiệp quốc, Việt Nam cũng có nghĩa vụ tuân thủ, thực hiện các cam kết quốc tế về nhân quyền, trong đó có những cam kết gắn với việc ngăn ngừa tác động tiêu cực của khoa học, công nghệ với vấn đề quyền con người.
Đứng trước thực trạng và nhu cầu đòi hỏi việc giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến cần được cải thiện, Học viện Tài chính đã tổ chức hội thảo 'Nâng cao chất lượng giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến tại Học viện Tài chính' để nâng cao chất lượng, phù hợp với tình hình mới.
Có thể nói, do đã được 'diễn tập' từ năm 2020, nên sang năm 2021, việc triển khai dạy học trực tuyến ở các cấp học có thuận lợi hơn. Tuy nhiên, dù Bộ Giáo dục và Đào tạo đã linh hoạt trong việc chuyển trạng thái 'thời dịch', song cũng vẫn bộc lộ những lúng túng trong việc triển khai chuyển đổi số trong giáo dục.
Ngành giáo dục xác định ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), chuyển đổi số là một trong những khâu có tính đột phá, tạo ra những thay đổi quan trọng trong hoạt động dạy học, thi cử và tư duy quản lý giáo dục. Cách dạy và học tới đây nên là sự kết hợp giữa học trên lớp với sử dụng công nghệ số và mạng.
Chiều 23-11, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Gia Lai tổ chức hội nghị về việc dạy học trực tuyến ứng phó với dịch Covid-19 trong năm học 2021-2022. Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tuyến với sự tham gia của đại diện 17 phòng GD-ĐT huyện, thị xã, thành phố và trường học ở 81 điểm cầu trong tỉnh. Giám đốc Sở GD-ĐT Lê Duy Định chủ trì hội nghị tại điểm cầu trung tâm.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ, nhấn mạnh,dù thực hiện như thế nào thì chất lượng giáo dục cũng phải đặt lên hàng đầu nhưng vẫn đảm bảo an toàn về sức khỏe...
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ nhấn mạnh đến yêu cầu tiếp tục ưu tiên hàng đầu việc đảm bảo an toàn sức khỏe cho học sinh, cán bộ, giáo viên. Với lớp 1, lớp 2, các trường cố gắng không kiểm tra, đánh giá trực tuyến
Ngày 4.10, Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành Công văn về việc tiếp tục tổ chức dạy học trực tuyến trong điều kiện dịch bệnh diễn biến phức tạp.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã quyết định cho phép các nhà trường giao quyền cho giáo viên dựa vào kết quả học kỳ I, kết quả giữa kỳ II và kết quả đánh giá thường xuyên để khẳng định kết quả năm học 2020-2021 đối với học sinh lớp 1 và lớp 2 ở những trường chưa đủ điều kiện tiến hành kiểm tra trực tuyến.
Trước thông tin Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho phép học sinh lớp 1 và lớp 2 không bắt buộc phải làm bài kiểm tra, đánh giá định kỳ các môn học học kỳ II năm học 2020-2021 theo hình thức trực tuyến, phóng viên Báo Hànôịmới đã phỏng vấn nhanh Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Phạm Xuân Tiến về nội dung này.
Để đảm bảo kế hoạch năm học, nhiều địa phương, trong đó có Hà Nội đã linh hoạt cho phép các nhà trường tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh (HS) bằng hình thức trực tuyến nếu xét thấy có đủ điều kiện theo Thông tư số 09/2021/TT-BGDĐT ngày 30/3/2021 của Bộ GD&ĐT.
Trong thời gian tới, khi học sinh có thể trở lại trường học, các nhà trường sẽ thực hiện ôn tập, thực hiện kiểm tra định kỳ bù cho các nội dung còn thiếu trong giai đoạn tạm dừng đến trường để phòng chống dịch Covid-19. Bên cạnh đó, trường nào đủ điều kiện có thể tiến hành kiểm tra trực tuyến.
Ngày 14-5, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Gia Lai có Công văn số 923/SGDĐT-CDTrH về việc ôn tập thi tốt nghiệp THPT năm 2021 và hoàn thành chương trình năm học 2020-2021.
Khi học sinh được phép trở lại trường học, các cơ sở giáo dục tổ chức cho học sinh học, ôn tập, thực hiện kiểm tra định kỳ, bù cho các nội dung còn thiếu.
Đơn vị đáp ứng yêu cầu về quản lý dạy và học trực tuyến theo quy định của Bộ GD&ĐT có thể báo cáo cơ quan quản lý trực tiếp để tổ chức thi trực tuyến.
Theo thông báo của Sở GD&ĐT Hà Nội, học sinh lớp 12 sẽ làm bài kiểm tra khảo sát theo hình thức trực tuyến vào cuối tháng 5. Trường học đủ điều kiện được tổ chức kiểm tra định kỳ theo hình thức trực tuyến...
Ngày 15/5, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội có văn bản thông báo nội dung chỉ đạo của lãnh đạo Sở về việc triển khai nhiệm vụ trọng tâm cuối năm học 2020-2021 đối với các Phòng Giáo dục và Đào tạo, các Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, các trường học trực thuộc.
Ngày 15-5, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội có văn bản thông báo nội dung chỉ đạo của lãnh đạo Sở về việc triển khai nhiệm vụ trọng tâm cuối năm học 2020-2021 đối với các phòng giáo dục và đào tạo, các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, các trường học trực thuộc.
Ngày 15/5, Sở GD&ĐT đã phát đi thông báo; trong đó có nội dung đề nghị các trường xây dựng phương án kiểm tra học kỳ 2 nếu đủ điều kiện, đáp ứng yêu cầu tại Thông tư 09.
Ngành giáo dục Hà Nội quyết định chưa tổ chức kiểm tra, đánh giá bằng hình thức trực tuyến cho học sinh phổ thông, giáo dục thường xuyên năm học 2020-2021 vì điều kiện thiết bị của nhiều học sinh còn khó khăn, chưa bảo đảm việc kiểm tra, đánh giá chính xác, công bằng, khách quan, trung thực đối với từng học sinh.
'Tôi lo khi nghỉ hẳn, con sẽ bị rơi rụng kiến thức và khó có thể làm bài tốt nếu đang nghỉ lại đi thi,' chị Nguyễn Minh Phương chia sẻ. Đây cũng là lo lắng của khá nhiều phụ huynh Hà Nội.
Ngày 13-5, Phó Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Chử Xuân Dũng đã ký văn bản số 1444/UBND-KGVX đồng ý điều chỉnh khung thời gian năm học 2020-2021 và thời điểm thi tuyển sinh lớp 10 trung học phổ thông năm học 2021-2022.
Do ảnh hưởng của dịch Covid-19, từ ngày 4-5, các trường học trên địa bàn Hà Nội đã chuyển sang dạy học trực tuyến. Đợt dịch lần này diễn biến phức tạp vào lúc nhiều trường chưa hoàn thành việc kiểm tra, đánh giá cuối năm học 2020-2021, khiến phụ huynh lo lắng. Chung sức khắc phục khó khăn, hỗ trợ tối đa cho học sinh để hoàn thành 'nhiệm vụ kép' là bảo đảm an toàn, dạy học chất lượng, đúng tiến độ đang được ngành Giáo dục Hà Nội quyết tâm triển khai với nhiều giải pháp.
Hơn 10 tỉnh, thành phố đã phải tạm dừng đến trường để bảo toàn trong mùa dịch bệnh. Thời điểm này cũng là cuối năm học, việc kiểm tra và thi đánh giá cuối kỳ không thể dừng lại được, một số trường đã quyết định cho học sinh kiểm tra trực tuyến.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 09/2021/TT-BGDĐT quy định về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến trong cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên. Lần đầu tiên, việc dạy học trực tuyến được cụ thể hóa với những quy định cụ thể về điều kiện, trách nhiệm của các bên liên quan. Không chỉ tạo hành lang pháp lý cho các nhà trường chủ động, sẵn sàng ứng phó trong mọi tình huống, quy định này còn khuyến khích, tăng cơ hội cho học sinh học tập ở mọi nơi, mọi lúc.