Giữ bản sắc dân tộc của nền giáo dục Việt Nam gắn với yêu cầu mới

Trong tham luận tại Đại hội đại biểu toàn quốc MTTQ Việt Nam lần thứ X, GS.TSKH Nguyễn Mậu Bành, Chủ tịch Hội Cựu Giáo chức Việt Nam đề cập đến vai trò của các tổ chức chính trị, chính trị xã hội và xã hội nghề nghiệp về việc hỗ trợ ngành giáo dục trong công tác tuyên truyền về đổi mới giáo dục đào tạo, xã hội hóa giáo dục.

Bài thi đỗ trạng nguyên lừng danh sử Việt

Thông qua bài thi, Vũ Kiệt không chỉ đỗ đạt cao, ông còn chứng minh được trí tuệ uyên bác của mình trên nhiều lĩnh vực khác nhau...

Cộng đồng doanh nghiệp vẫn rất cần được tiếp sức

Theo kết quả Chỉ số năng lực cạnh tranh cấp tỉnh (PCI) năm 2023 vừa được công bố, Thái Nguyên đạt 67,48 điểm (tăng 1,38 điểm), xếp vị trí thứ 23 cả nước, tăng 2 bậc so với năm 2022.

Nổi tiếng là gian hùng một thời, nhưng bạn có biết cuộc sống của Tào Tháo mộc mạc thế nào không?

Có thể nhiều người biết đến Tào Tháo với tư cách là một gian hùng, một người mưu mô, tàn nhẫn, nhưng thực ra, Tào Tháo cũng có một mặt rất mộc mạc và giản dị.

Nhà giáo - Nghề cao quý

Dù cuộc sống có xoay vần thế nào thì xã hội vẫn luôn trân trọng, đề cao địa vị nhà giáo.

Những người thầy 'không giáo án'

Dịp 20/11 hàng năm, cả xã hội đều dành sự tôn vinh và tri ân đến những nhà giáo. Đó là một truyền thống tốt đẹp luôn được gìn giữ trong xã hội hôm nay. Trong thời khắc này, tôi lại chạnh lòng nhớ tới những 'người thầy đặc biệt', những người tuy chưa một lần nhận lương, chưa một ngày ở trong biên chế của ngành Giáo dục, song họ vẫn được rất nhiều người trìu mến gọi bằng 'thầy' xưng 'em'.

Phạm Minh Hạnh - người yêu Xẩm đất Yên Nhân

Yên Mô là vùng đất nổi tiếng gắn với nghệ thuật hát Xẩm, nơi bảo tồn, lưu giữ di sản quý báu của cố nghệ nhân Hà Thị Cầu. Hiện tại, vùng đất Yên Mô có rất nhiều người yêu thích nghệ thuật hát Xẩm và có ý thức trong việc gìn giữ, phát huy di sản tinh thần mà bà Hà Thị Cầu để lại. Một trong những con người như thế là anh Phạm Minh Hạnh, xã Yên Nhân.

Người thầy đức cao từ chối quan tước chúa Nguyễn

Sinh thời, ông lấy việc 'trồng người' làm trọng, không màng vinh hoa phú quý nên dù được chúa Nguyễn vời ra giúp nghiệp trung hưng, ông từ chối mà nguyện làm thầy đồ nơi thôn dã.