Tìm giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trong BĐBP

Thiếu tướng Hoàng Hữu Chiến, Phó Tư lệnh, Tham mưu trưởng BĐBP phát biểu chỉ đạo tại hội nghị. Ảnh: Cẩm Linh

Tại hội nghị, đại diện Bộ Tham mưu BĐBP đã báo cáo tình hình xây dựng kiện toàn đội ngũ cán bộ giáo viên, giảng viên; công tác xây dựng nội dung, chương trình đào tạo cho các đối tượng. Theo đó, hiện nay, các nhà trường trong toàn lực lượng có 170 giảng viên, giáo viên; 19 chuyên ngành đào tạo, bồi dưỡng.

Một số tồn tại, hạn chế của công tác trên đã được các đại biểu dự hội nghị dành thời gian phân tích làm rõ. Một số bất cập được đề cập đó là số lượng giảng viên chuyên ngành đạt trình độ tiến sĩ, đạt tiêu chuẩn chức danh phó giáo sư chưa nhiều. Tỷ lệ cán bộ, giảng viên được đi thực tế còn ít. Mặt khác, phương thức, thủ đoạn hoạt động của các loại đối tượng xâm phạm an ninh quốc gia ngày càng tinh vi, xảo quyệt, trong khi đội ngũ cán bộ, giảng viên một số khoa chưa được tập huấn chuyên sâu theo từng chuyên ngành, điều kiện nắm bắt, thu thập thông tin còn hạn chế. Hệ thống giáo trình, tài liệu nghiên cứu, tham khảo về nghiệp vụ chuyên ngành đối với một số đối tượng còn thiếu. Phương tiện kỹ thuật nghiệp vụ liên tục thay đổi về tính năng, mô hình học cụ chưa nhiều, một số đã lạc hậu, ảnh hưởng đến chất lượng huấn luyện…

Toàn cảnh hội nghị. Ảnh; Cẩm Linh

Đối với công tác xây dựng chương trình đào tạo cho các đối tượng, các tham luận, ý kiến cho thấy chương trình đào tạo của các nhà trường bên cạnh những điểm tích cực đã bộc lộ một số hạn chế, bất cập, đó là thời gian đào tạo dài. Một số chương trình có nội dung giống nhau nhưng chưa tích hợp, chưa gắn với yêu cầu sử dụng cán bộ sau khi ra trường, nhất là đào tạo theo chức vụ. Xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo cho một số đối tượng còn chưa kịp thời, chưa đồng bộ và thống nhất. Tỷ lệ các khối kiến thức chuyên ngành trong các chương trình đào tạo chưa thật sự cân đối, nội dung có chương trình còn dàn trải. Nội dung một số giáo án, bài giảng chưa cập nhật đầy đủ văn bản chỉ đạo của Bộ Quốc phòng, Bộ Tư lệnh BĐBP và các tài liệu, giáo trình có liên quan; phương pháp giảng dạy của một số giảng viên còn nặng về lý thuyết, nội dung, chương trình đào tạo chưa phù hợp với vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của đội trưởng đội công tác sau khi tốt nghiệp ra trường…

Phát biểu kết luận hội nghị, Thiếu tướng Hoàng Hữu Chiến đề nghị các nhà trường và các cơ quan chức năng nghiên cứu sâu thêm về vấn đề thể chế theo tư duy hệ thống.

Đồng chí Phó Tư lệnh, Tham mưu trưởng BĐBP yêu cầu các nhà trường trong BĐBP quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức triển khai thực hiện quyết liệt, hiệu quả công tác giáo dục, đào tạo; có tư duy tổng thế, lâu dài; tham mưu, đề xuất Bộ Tư lệnh BĐBP chỉ đạo thực hiện trước mắt, từng giai đoạn. Quán triệt, giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm đối với nhiệm vụ xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên chuyên ngành thích ứng với thời cơ, thách thức trong bối cảnh hiện nay; chú trọng phát triển, hoàn thiện tiêu chí cán bộ, giảng viên nâng cao nhận thức, tư duy, kinh nghiệm thực tiễn, phương pháp giảng dạy hiện đại ứng dụng công nghệ mới, tương tác đa chiều, khả năng sử dụng ngoại ngữ, tin học. Bám sát chỉ huy, chỉ đạo của cấp trên, thường xuyên phối hợp với các cơ quan chức năng của Bộ Quốc phòng, Bộ Tư lệnh BĐBP, tranh thủ ý kiến chỉ đạo, cập nhật đầy đủ các văn bản có liên quan đền công tác nhà trường trong thực hiện nhiệm vụ cũng như đưa vào giáo án bài giảng, kết hợp với tình hình thực tiễn trên các tuyến biên giới. Kiểm tra, hoàn chỉnh, bổ sung các quy chế, quy định nội bộ về công tác giảng dạy và quản lý học viên, như: Công tác tuyển sinh, lựa chọn, phân chuyên ngành.

Thiếu tướng Hoàng Hữu Chiến yêu cầu rà soát lại tổng thể nội dung chương trình đào tạo, giáo án bài giảng kịp thời báo cáo Bộ Tư lệnh BĐBP những vấn đề lớn, khó khăn, vướng mắc trong thực hiện công tác giáo dục-đào tạo tại các nhà trường trong toàn lực lượng.

Cẩm Linh